Neko neķert un negrābt, iet pastaigā laukā ar bērnu un vnk izrunāt visas tēmas - lai par katru tēmu spētu ~10 galvenās idejas pateikt.
Izstāstīt kādu stāstu un pajautāt jautājumus. Pietiekamu atzīmi Var taš domu kartes pazīmēt, bet nu vismaz mūsējiem toreiz klasē jau katru otro dienu gatavojoties lika zīmēt šamās. Galvenais, lai bērns saprot, ka ir ok visas pirmās asociācijas uzreiz pierakstīt. Teiksim, tēma - pavasaris, un uzreiz raksti asociācijas - sniegs kūst, saulīte spīd, uzzied pavsara puķes, atlido gājputni. Advancēti bērni var vilkt vienu no svītriņām - atmostas daba un no tās pakārtotās: uzzied pavasara puķes (atkal svītriņas: sniegpulkstenītes, krokusi, narcises); plaukst lapas, dīgst zāle, utt. Nu kā klasiskā koku (grafu) teorija. 3.klasnieku darbā parasti sekmīgu atzīmi saņem visi. Šitais ir vienkāršāk nekā izklausās.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

re kur easy piemērs: http://hello1071112024.files.wordpress.com/2009/03/retriement_speech_3.jpg

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent)

Obanā! Paldies, Envij - šito es gan izmantošu! ;))

(Reply to this) (Parent)