|
28. Aug 2018|22:34 |
Es joprojām domāju par tavu sākotnējo komentāru.
Ir taisnība, ka būtu grūti nodarīt vērtību mācīšanu no instrumentāla līmeņa mācīšanas, un arī par pusaudžu reakciju un skolotāju kompetenci var pastrīdēties.
Tomēr man tas liekas ļoti nepareizi. Var salīdzināt ar sex education. Man liekas, padomju laikā tā nebija skolu mācību procesā iekļauta. Tad pēkšņi 90-tajos gados izglītības sistēma saprata "hei, STS un nevēlamas grūtniecības ir nepiedodami plaši izplatītas lietas, kuras varētu ievērojami samazināt, ja pusaudžiem par tām dotu informāciju". Pret sex education darbojas tieši tie paši iebildumi:
1) nevar izvairīties no vērtību aspekta, jo jau pati seksa pieminēšana skolās ir nesavietojama ar daudzām vērtību sistēmām
2) skolotāji par to kautrējas runāt un/vai paši nav kompetenti
3) pusaudži par to smejas un "tāpat jau visu zina"
Šobrīd sex-ed uzskata par "normālu" (ceru, ka tā tev liekas pieņemama, citādi mans piemērs būs garām). Neredzu, kāpēc lai nākotnē tieši tāpat nevarētu normalizēt runāšanu par mental health. Visi mēs esam zinājuši kādu pašnāvnieku un noteikti zinām daudz cilvēku ar problēmām, pat ja pašiem viss ir ideāli :P
|
|