![[info]](http://klab.lv/img/userinfo.gif){kind=small}
Links tiešām ir interesants, taču pat tā autors paļaujas uz klasisko elektrodinamiku. Un tas, par ko es runāju, iet tālu ārpus standarta teorijas robežām.
Bet TNX anyway. :)
Taču, kas attiecas uz mācību grāmatu veidošanu - līdz ar šī procesa centralizāciju zūd visa jēga. Tiek pieņemti kaut kādi priekšstati par to, kādām jābūt zināšanām (i.e. - tās tiek ieliktas kaut kādā 'rāmītī' un nekas ārpus 'rāmīša' nepastām), un tad ar šo konceptu tiek operēts. Bez tam - viens ir būt par 'meistaru', prast un saprast pašam, bet cits, daudz augstāks līmenis ir mācēt to pasniegt citiem tā, lai arī viņi to saprastu. Eh, it all goes waaaaay deeper..
Bet TNX anyway. :)
Taču, kas attiecas uz mācību grāmatu veidošanu - līdz ar šī procesa centralizāciju zūd visa jēga. Tiek pieņemti kaut kādi priekšstati par to, kādām jābūt zināšanām (i.e. - tās tiek ieliktas kaut kādā 'rāmītī' un nekas ārpus 'rāmīša' nepastām), un tad ar šo konceptu tiek operēts. Bez tam - viens ir būt par 'meistaru', prast un saprast pašam, bet cits, daudz augstāks līmenis ir mācēt to pasniegt citiem tā, lai arī viņi to saprastu. Eh, it all goes waaaaay deeper..