ā. ņemu savus vārdus atpkaļ.
ieraudziju par to "cik aplīši jāizkrāso". tad jā. tāda varētu būt atbilde.. bet par tiem pāra / nepāra - tur gan nepiekrītu :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Bet variants tad ir pareizs. :)

(Reply to this) (Parent)

par paara nepaara - nu taada sakariiba ir un apgaazt vinju nevar - tiesa pirmklasnieki diez vai liidz taadam aizdomaasies :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

un es nobijos, domāju ka izgāzīšos, jo nezināju pareizo atbildi.

(Reply to this) (Parent)

paga. sākumā tu teici "tiem, kas stājas 1.klasē".. es jau nerunāju par to, ka oficiāli uz 1.klasi vispār nedrīkst būt iestājārbaudījumi..

bet to, ka pirms pirmās klases bērns nezina kas ir pāra skaitlis, kas nepāra un arī saskaitīt viņam NAV jāmāk. tikai jāatpazīst cipari.. tad man tas uzdevums liekas tād - ne šāds ne tāds..
:PPP

(Reply to this) (Parent) (Thread)

es saku man shito uzdevumu iesvieda skaipaa - es vinju nevareeju izdomaat, tb es izdomaaju triis sakariibas - kuras apgaazt nevar - peec tam man pateica, ka sheit tiek gaidiita atbilde 3, jo jaaskaita apliishi.

No taa, ka tas ir uzdevums tiem, kas staajas pirmajaa klasee - bija jaasecina ka jaadomaa ar zinaashanaam kas ir beerniem 1 klases vecumaa :)

Mans personiigais viedoklis ir - ja ir shaads jautaajums, tad visticamaak, ka tiek paarbaudiits vai beerns vispaar speej ieraudziit sakariibu - vai arii tas vai vinjsh maak skaitiit (njemot veeraa atbildi :P) Liidz ar to atbilde 4 (2 4 2 4 - skaitlju rinda, vai paara nepaara variants) ir pareiza, bet netiek gaidiita no pirmaas klases beerna :)

Sheit es to uzdevumu iemetu taapeec, lai pastiitos vai kaads aizdomaasies liidz variantam, ka jaaskaita apliishi :)

Es ceru, ka skaidri izteicu savu domu :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

jā jā ir jau ok, nesatraucies :)))

/bet tomēr nav prātīgi jaukt jēdzienus "stājoties 1.klasē" un no 1.klases bērna, jo atšķirība ir visnotaļ acīmredzama../


Nez kā bērniem veicas ar šito uzdevumu.. Mājās paeksperimentēšu, bet man škiet, ka manam skolniekam neizdosies..

(Reply to this) (Parent)