- 1/29/07 01:04 am
-
Par matemātiku piekrītu. Bet nedaudz no cita skatu punkta paskatoties, matemātika tomēr sevišķi neveido radošu domāšanu, bet drīzāk spējas variēt ar jau esošām zināšanām (formulām)
Ai, tur patiesībā tā problēma izglītības sistēmā ir krietni dziļāka. Sākot ar visām vērtēšanas sistēmām, konveijera principu utt, utml. Tur var daudz ūdeni liet.