Date: | 2006-01-17 17:53 |
Subject: | Frumichu lasīt neapnīk :-) |
Security: | Public |
К Великому Учителю пришел крестьянин. - Великий Учитель, мне не хотелось бы отрывать тебя от сидения под деревом. Но мне нужен твой совет. Великий Учитель открыл глаза и вопросительно посмотрел на крестьянина. - Ого! Научишь меня открывать глаза так, чтоб они не становились шире закрытых? - восхитился крестьянин. - Не ерничай, китайский крестьянин. - лениво огрызнулся Учитель - Тебе нужен был совет. Так спроси его. - Совет мне нужен... - Всем нужен совет, ко всем сплошным потоком идут советы. Совет в камне у дороги, совет в утреннем дожде. Но только познавшие Истину умеют распознавать нужный совет в потоке! Не познавшие Истину не видят капли воды в ревущем потоке! - красиво понтанулся Учитель - Ты - Величайший Учитель! - поклонился крестьянин - Но теперь рисую конкретную ситуацию - крестьянин из соседней деревни спер у меня грабли. Что мне делать теперь? - Встань на его место - быть может ему нужны эти грабли? - начал сеанс Учитель. - А мне они стало быть не нужны? Я чем должен работать? - Вся твоя проблема в том, что ты видишь Инструмент, но не видишь радости Познания. - Я познал, что он попросту стырил у меня Инструмент, но почему-то я не чувствую Радости. - До конца дослушай, село! - рявкнул Учитель и прописал крестьянину фофан - Взгляни на этот сигнальный рельс! Это ты. Ты кричишь когда тебя бьют, но бьют тебя во спасение. Ибо крики боли твоей возвестят миру, что каждого можно избить так же как и тебя. И, познав через крики твоей боли угрозу себе, многие спасутся. Я, например, грабли свои спрячу сегодня. И многие спрячут. Ты понял меня, о саранча на древе знания моего? - Я понял тебя, Учитель! - просветлился крестьянин - Иди отсюда, раз так! Прием окончен! Иди и умней! - Только это... А с тем подлецом, что грабли украл - что мне делать? - Иди! Набей ему рыло и отбери у него свои грабли! Ибо теперь ты Мудр и тебе можно, а он - простой крестьянин! - молвил учитель и закрыл глаза. И глаза его не стали уже.
6 comments | post a comment
|