Ja es būt Tavā vietā, tad:

1. Tev ir ekspektācijas par universitāti? (viena alga vai LU vai RTU) Izdali viņas uz 5, nē labāk 10. Neceri ne uz ko, pieņem, ka visi pasniedzēji un programmas jau divreiz ir nokalpojušas savu laiku. Pieņem, ka 95% no tā ko mācīsies būs vecs kā mamuta sūds un tās pašas kvalitātes. Ja sekosim šim padomam būsi patīkami pārsteigts par studiju kvalitāti.  

2. Sesijas. LU un RTU ne velti ir 50% atbirums. (man ir smutna aizdoma, ka vairāk, bet lai jau) Tur pie vainas nav tikai vecais materiāls, nesaistošās mācību metodes un "studenti", kas ielīduši paši nezin kur un tagad brīnās, kāpēc ar knapo 5 matenē neiet augstākā matemātika. (a, bet budžetā tika) Glazūriņa šai nekompetences un krāmīgo tradīciju kūkai ir sesija. Neba, paši pārbaudes darbi, bet fakts, ka tīri teorētiski (praktiski) cilvēks var 3 mēnešus nerubīt ne lauzta graša un tikai tad konstatēt, ka ne sūda nesaprot A daļas priekšmetā. Sesija pieņem, ka puņķutapas tikko no mātes pupa nokāpuši un vidusskolas slieksnim pāri pārklupuši saprot, kā menedžēt savu laiku un darba apjomu 4 mēnešus uz priekšu. Bļin, pat solīdos uzņēmumos tik drosmīgus pieņēmums netaisa. Cilvēka prāts ir viltīgs pašapmāna mehānisms un zināšanu pārbaudes sistēmai būtu jābūt veidotai, lai to pēc iespējas labāk ierobežotu. Sesija, to dara sūdīgi. Visforšākais ir, ja pirmajā sesijā kārtīgi paveicas, vai izdodas izbraukt uz veciem lauriem. Tātad base-rate mācīšanās tiek veiksmīgi samazināts un nākamajā, ja ne aiznākamajā mums jau ir jauns "akadēmiskā gada ņēmējs". (pēc neoficiāliem datiem no akadēmiskā gada ņēmējiem pabeidz 5-7%, kam čomi dekanātos var pielabot)

2.1. Ir pasniedzēji, kas mēģina labot, tur pārbaudes darbi, labori u.tml, bet griez kā gribi RSU, SEE un ViA ne velti ir labāka absolventu attiecība un vienu no (daudziem) iemesliem es lieku sesiju. 

3. Pēc iespējas ātrāk atrodi savu aizraušanos vai tas būtu nupat laurus guvusī Robotikas Skola (Lego Sumo ir awesome) vai kāds privāts projekts vai kāds start-up (kas 95% izgāzīsies), galvenais, lai Tev ir pie kā strādāt, ideālā gadījumā ar cilvēkiem, kas ir ievērojami gudrāki par Tevi. Tā būs Tava īstā augstskola, gan tāpēc, ka beidzot būsi spiests strādāt kā normāls cilvēks, bet praktiskā pieeja (cerams, varbūt) ļaut kaut kādu jel jēgu saskatīt visā tajā teorētiskā pizģecā, kas darīsies lekcijās. Vēlāk Tu atskatīsies uz darbiem, ko esi veicis šinī laikā posmā un nevarēsi saprast kā zeme Tevi ir nesusi, tā ir laba zīme. Jo lielāks sūds liekas pagātnes darbs, jo labāk. Progress. Perspektīva.

4. Ak tad ir baigā vēlme mācīties programmēšanu? Uz priekšu jaunais darba varoni. Esi izvēlējies īsto jomu, kurā Tev nav attaisnojuma nebūt par vismaz pāris (sūdīgu) projektu/programmu autoram pirms fukšu bales. 

Reku, Tev 10 puikas un meitenes, kas vēl 18 gadus nesasnieguši. Nopelnījuši un sasnieguši programmējot (tā nav vienīgā, bet katrā gadījumā neatņemama viņu panākamu sastāvdaļa) vairāk nekā lielākā daļa šī intelektuāļu simpozija dalībniekiem līdz 50 jubilejai. 

Ja nesēdēsi uz slinkās pakaļas, vari mierīgi līdz pirmajam kursa dzerstiņam jau puslīdz jēgt par ko ir ģēla - 

nu izej visu codeacademy.com Java no a-z, uzreiz mazāk muļķīgu jautājumu, tur vēl citas valodiņas ir, nebaidies tās nekož. Visgrūtākā valoda ir pirmā.  

Spēlītes gribās taisīt - uz priekšu MIT undergatue game desigin Tev jau gaida - 1, plus vēl Coursera un kaudze citu MOOTs. Pasniedzēji no prestižākajām (es nesaku labākajām) augstskolām pasaulē dūdos Tev - vidusskolas sola deldētājam, augstākā līmeņa teoriju, kad Tev ir ērti. Pārāk sarežģīti, lūdzu, - noskaties visas ExtraCredits sērijas un jau būs labāk. 

Zin, gudrāki vīri par mani minēja, ka mācīties programmēšanu augstskolā ir jau ir par vēlu - jāpiekrīt. 

Ja līdz pirmajai lekcijai par spīti plaši, ak cik plaši, pieejamajiem materiāliem neesi ieurbies savā lietā, ko ir "tik liela vēlēšanas" apgūt, tad pastāv laba iespēja, ka nebūsi gluži spožākā spuldzīte birojā. 

p.s. Ja actiņas gurst lasot, vari arī viģiku paskatīties - Programming is terrible—Lessons learned from a life wasted

From: boot.lv