| pēc dienasgrāmatas slakterkomentāra, PME |
Dec. 8th, 2008|10:11 pm |
Nu nez, man vakardienas provinciāļkaunemocijas par AS angļu valodas problēmām un šlipsi noteikti papildināja arī citas pārdomas. Nu, piemēram, kreisajā sānā kā asa sāpe sevi atgādināja kārtējā liecība-atgādinājums par to, ka valsts pārvaldē koalīcijpartijbļembaks pie krūts tiek saprasts kā sinomīms attiecīgā cilvēka kvalifikācijai pilnīgi jebkuram valsts pārvaldes postenim.
Tāpat ilgojos pēc kārtīga realpolitik ideoloģijas pārstāvja varasvīru padomnieku armijas rindās, kas spētu ieskaidrot saviem šefiem par to, ka plašsaziņas līdzekļi tiek dēvēti par ceturtā varu. Te nav svarīgi, kas uzskata un cik spēcīga tā vara ir. Šoreiz pietiktu ar atgādinājumu, ka citvalstu masu mediji nedanco pēc banānu republikas pelēko kardinālu stabules, un, ja vien tā nebūtu ierindas intervija (aizmirstama salīdzinoši mazā miljardu daudzuma dēļ), Bloomberg varētu saglabāt interesi par šo savdabīgo EiroSavienības valsts fenomenu, lai ar to satrauktu savus informācijas patērētājus Rietumvalstīs. Ziniet, tā un tā, ierēdņiem šai valstī ir obligāti jāapgūst visādi tur papildkursi, skolotājus atlaida bez augstākās izglītības savā pasniedzamajā priekšmetā un tāpat jāturpina vākt kredītpunkti tālākizglītības kursos. Tikmēr dažādos ministriju vadošajos posteņos tur ne vien 'ieceļas', bet arī gadiem 'darbojas' cilvēki ar, hmm, astoņdesmitajos gados iegūtām profesionālajām izglītībām (Nu nav taču dzirdēts par ministru papildizglītībām, ne?). Pa, novirzījos. Ja īsi - lai vai kā, uz spēcīgu informācijas aģentūru intervijām ir jāgatavojas, tiešām ģeniāls atklājums. Nu, pirms gadiem taču mītiskā VVF pamanījās salekties britu televīzijā, tiesa, ar pazīstamu provokatoru. Bet tagad taču smaidīgam mužikam bija jāatbild uz tādiem parasti domburiskiem jautājumiem, nu labi, angļu valodā.
Tāda žēlojama neprasme sarunāties un ieklausīties - tiešā un pārnestā nozīmē.
p.s. Jau vakar klausoties radās asociācija ar vidusskolas eksāmenu angļu valodā - tante sēž un uzdod jautājumus, puika šoreiz tiktu galā ar deskriptīviem teikumiem bez jelkādas analītikas. Bet nāpadziņš pinās, skatās apkārt un mēģina visu nokārtot ar savu dabisko šarmu, kas ieraksta versijā īstie vērtētāji nepamanīs. A puika nestreso, viņš taču no skolas nav izmests, bet par to vien viņam apsolīts jauns traktors. |
|