|
18. Jun 2026|20:33 |
nesen, saistībā ar sieviešu pārstāvniecību STEM, uz vietējo skolu nāca ~20 gadīgas studentes no universitātes un stāstīja visu ko, tostarp par seksismu, kā viņu skolā visus STEM priekšmetus pasnieguši vīrieši.
es tagad domāju par to kā bija man un vai tas ir seksisms. visupirms jau, manuprāt, ir jāvērtē skolotāja spējas. man šķiet, ka ideāls nav panākt 50/50 dzimumu attiecību skolotāju vidū, bet gan panākt, lai pasniedz labi skolotāji. nevienam nav jāatsaka viņa dzimuma dēļ.
manā gadījumā - [ārkārtīgi tradicionāli patriarhālajā] Latvijā vīriešu skolotāji bija liels retums. viens pasniedza fiziku, otrs informātiku. fizikas skolotājus reāli visp nevarēja dabūt, kad vienu - ļoti labu - atlaida kaut kāda konfilkta dēļ, tad ar pūlēm no kaut kurienes izvilka otru un viņš, piedodiet, bija tiešām tāds kā nez no kurienes izvilkts (vienk sēdēja un lasīja avīzi). matemātikā un ķīmijā bija labas skolotājas. vairāk vai mazāk.
tad vienīgā lieta, kur, kad biju vidusskolā, varētu tiešām runāt par seksimu, bija mājturības un darbmācības iedalījums. es toreiz par to nedomāju neko - man nebija ne mazākās intereses kaut ko zāģēt vai sist ar āmuru, taču gadiem vēlāk es sapratu, ka nebūtu nācis par ļaunu, tāpat kā pavisam noteikti nebūtu nācis par ļaunu, ja ēst gatavošana kā praktiska nodarbība būtu bijusi visiem, kas to vēlas. saprotu, ka ne visiem varbūt ne vajag un ne gribas apgūt šūšanu - nesen runāju ar vienu vietējo kungu, kurš teica, ka būtu bijis gandarīts, ja viņa jaunībā (70tajos) UK skolās zēniem būtu iespēja šūt, jo viņš tolaik to ļoti vēlējies, bet tas viņam bija liegts. nu, vismaz tagad vietējās skolās tādas iespējas nav nevienam.
bērns stāsta, ka vienīgais priekšmets šobrīd skolā, kurā ir izteikti liels kāda dzimuma pārsvars, ir computer science, kuru ap 90% izvēlas zēni. man šķiet, ka mums nav jālien laukā no ādas, lai panāktu tur 50/50, vienk, tāpat kā līdz šim, ir jādod brīva izvēle. |
|