|
|
Friday, June 1st, 2007
|
9:45a
vakar ozzija koncis bij riktigi laps, zeks vailds bij neparspejams. pat izbriiniija ozzija dziveeliigums neskatoties uz vecumu, latvijas pensionari tadaa vecumaa chiikst ka viss saap un neko nevar uz skatas majas hameleonu rotaljas.
Tachu pec koncha majas sanaaca izdziivoshans ciinja ar Irsi [apmeram 5cm liels, izskatas pec lapsenes] vajadzeeja glaabt abus bumbuliishus no sakoshanas, domaaju trusim un kakjim buut hana peec irsha kodiena. kkaa izdevaas nokert ar halaatu saspiezjot. bet maita pec ilgas spieshanas vel bij dziivs. sakumaa pat nebij doma vinju galinat bet majdzivnieku dziviba likas svariiga. un labi ka izdomaju ieslegt gaismu jo nosakuma nodomaju ka musha ielidojusi un nezjeegi diic.
(3 comments |comment on this)
|
1:42p
dabūju recenziju, neskatoties uz recenzenta piekasīgo slavu, recenzija ir pārsteidzoši laba [manuprāt], tagad tikai neizgāzties aizstāvēšanā..jo aizstāvēšana ir galvenais. recenzenta atzīme praktiski neko nenozīmē..takā tā.
par bakalaura darbu "Būniecības nozares ietekme uz kopējo pieprasījumu Latvijā"
Darba saturs un apjoms: darba struktūra ir loģiska un tā apjoms atbilst bakalaura darba apjomam.
Bakalaura darba pozitīvās iezīmes un konstatētie trūkumi: darba ir analizēta nozare no makroekonomiskām pozīcijām.Bakalaurante ir teorētiski labi sagatavota, lai teoriju veiksmīgi pielietotu nozarē. Būtiski trūkumi, kas pazemina darba augsto [!!!] līmeni, nav.
Ir dažas noformējuma nepilnības, piemēram, 7.lpp sakās apakšnodaļa 1.1. un tālāk seko bez apakšvirsraksta 1.1.1 materiāls līdz 10.lpp (4 lapas) .Vajadzēja likt nākošās pakāpes apakšnodaļu 7.lpp zem 1.1., bet 10.lpp tad būtu 1.1.2. (1.1.1 vietā) utt.
Slēdziens par bakalaura darbu:
Kopumā darbs atbilst "Nolikuma par darba izstrādāšanu un aizstāvēšanu sociālo zinātņu bakalaura akadēmiskā grāda iegušanai" prasībām.
Atzīme: 9 teicami [!!!]
Ieteikums: Pēc veiksmīgas aizstāvēšanas piešķirt sociālo zinātņu grādu ekonomikā.
Recenzents: Dr.oec.asoc.prof. A.Rubanovskis 2007.g.31.maijā
(4 comments |comment on this)
|
|
|
|