![[info]](http://klab.lv/img/userinfo.gif){kind=small}
Atkal jau jūtu ka šodiena bija viena liela atsēdēšana, nesaskatīju pat jēgu kāpēc šodien uz skolu atnācu. Nebiju pamanījusi izmaiņas, ka nenotiek pirmās 2 stundas....no paša rīta pusastoņos cēlos ar apziņu - ''Kas ieslēdza to modinātāju un kāpēc?'' Bet sapratu vienu, ka šodien jau ir pirmdiena. Patīk jau slinkot vairumā un ilgi gulēt, tas fakts....aizsteidzos uz skolu, zinādāma, ka būšu nokavējusi pirmās stundas sākmu, secināju ka pirmās divas nenotiek. ehh. Vesela stunda neizgulēta.
Mācības..tas pats sēdešana un viena liela slinkošana, nekas nenotiek, un jūtu ka tikai velti tērēts laiks. Tikpat es varētu ko lietderīgu izdarīt par šim stundām.
Sēžu algebrā, kā parasti neko nesaprotu. Skatos ārā pa logu kā sitinās lietus lāses gar loga rūtīm un ar pildspalvu krāsoju klades vāku...cik tas viss man liekas bezjēdzīgi, ši dīkdienība un sēdēšana. Tāpat arī krievu valodā. Skolotāja, tikai kaut ko vārās, uzliek magnetafonā ierakstu atskaņot, un mums lūk - visiem jāklausās. Rezultātā labi ja tikai 3 cilvēki klasē nebija aizmiguši aiz garlaicības. Es nebiju starp tiem 3. Skaisti. Ko lai vairāk piebilst.
Par rītdienu nedaudz bažos, jo ķīmijas kontroldarbs. Mans dievs, ja būtu man apveltījsi ar vairākām prāta spējām un spētu sagremot to nelaimīgi priekšmetu, tad vismaz nebūtu jāpūlas gada beigās saraut uz 4...redz, ja šijā ieskaitē dabūju 3, tad uz liecības man sanāk 4, bet ja 4, tad 4...viss atkarīgs no 0,5 punktiem.. ak jēl kaitina....Tāpat 3dien būs algebrā ieskaite...tur es galvu nelauzu, jo 2 tāpat būs...trigonometrijas grūtākie vienādojumi ar visīem 5 formulu veidiem. NU varu pusdienu blenzt tajā piemērā, bet jēgu nesaskatīšu nekad. Man kaut vai varētu nolikt priekšā tabulas, formullapas, līdzīgus piemērus, es tāpat neatkostu, kas tieši tur jārēķina un vai labākā gadījumā atkostu, bet ko pamatīgi pa vidu salaistu dēlī.
Kultūras vēsturē skolotāja paspēja atgādināt par notikumu pagaišgad. Tā ar tādu ironiju un humoru stāstīja. Tēma bija par to, kas tic ka Dievs ir radījis cilvēkus, vai tiem, kas tic ka cilvēki ir cēlušies no pērtiķiem. Klasi sadalīja divās grupās pēc viņu tā sauktas pārliecības [emmm vai nav stulbi?] Toreiz neatceros, pie kuras grupas piegāju, bet zinu vienu, ka mans viedokis par šo ir daudz citādāks. Tā rezultātā kad 40min garumā sākās liela strīda veida diskusija starp abām grupām, pusklase gandrīz sakāvās un konfliktēja vēl visu nākamo dienu uz priekšu. Njāāā, īpaši gudri nav šadi izrīkoties :D
Tas īsumā...
Uzliku winampā kādu skaistu doomiņu...mūzikā kā tādas skudriņas iet pār mugurkaulu. Vismaz kaut kas uz brīdi liekas šodien tīkami. Aā, gaidu negaisu, ar zibeņiem un pērkoņiem, lai taččuuu beidzōt paliek siltāks. Nu daba, nu comooooon`!
Mācības..tas pats sēdešana un viena liela slinkošana, nekas nenotiek, un jūtu ka tikai velti tērēts laiks. Tikpat es varētu ko lietderīgu izdarīt par šim stundām.
Sēžu algebrā, kā parasti neko nesaprotu. Skatos ārā pa logu kā sitinās lietus lāses gar loga rūtīm un ar pildspalvu krāsoju klades vāku...cik tas viss man liekas bezjēdzīgi, ši dīkdienība un sēdēšana. Tāpat arī krievu valodā. Skolotāja, tikai kaut ko vārās, uzliek magnetafonā ierakstu atskaņot, un mums lūk - visiem jāklausās. Rezultātā labi ja tikai 3 cilvēki klasē nebija aizmiguši aiz garlaicības. Es nebiju starp tiem 3. Skaisti. Ko lai vairāk piebilst.
Par rītdienu nedaudz bažos, jo ķīmijas kontroldarbs. Mans dievs, ja būtu man apveltījsi ar vairākām prāta spējām un spētu sagremot to nelaimīgi priekšmetu, tad vismaz nebūtu jāpūlas gada beigās saraut uz 4...redz, ja šijā ieskaitē dabūju 3, tad uz liecības man sanāk 4, bet ja 4, tad 4...viss atkarīgs no 0,5 punktiem.. ak jēl kaitina....Tāpat 3dien būs algebrā ieskaite...tur es galvu nelauzu, jo 2 tāpat būs...trigonometrijas grūtākie vienādojumi ar visīem 5 formulu veidiem. NU varu pusdienu blenzt tajā piemērā, bet jēgu nesaskatīšu nekad. Man kaut vai varētu nolikt priekšā tabulas, formullapas, līdzīgus piemērus, es tāpat neatkostu, kas tieši tur jārēķina un vai labākā gadījumā atkostu, bet ko pamatīgi pa vidu salaistu dēlī.
Kultūras vēsturē skolotāja paspēja atgādināt par notikumu pagaišgad. Tā ar tādu ironiju un humoru stāstīja. Tēma bija par to, kas tic ka Dievs ir radījis cilvēkus, vai tiem, kas tic ka cilvēki ir cēlušies no pērtiķiem. Klasi sadalīja divās grupās pēc viņu tā sauktas pārliecības [emmm vai nav stulbi?] Toreiz neatceros, pie kuras grupas piegāju, bet zinu vienu, ka mans viedokis par šo ir daudz citādāks. Tā rezultātā kad 40min garumā sākās liela strīda veida diskusija starp abām grupām, pusklase gandrīz sakāvās un konfliktēja vēl visu nākamo dienu uz priekšu. Njāāā, īpaši gudri nav šadi izrīkoties :D
Tas īsumā...
Uzliku winampā kādu skaistu doomiņu...mūzikā kā tādas skudriņas iet pār mugurkaulu. Vismaz kaut kas uz brīdi liekas šodien tīkami. Aā, gaidu negaisu, ar zibeņiem un pērkoņiem, lai taččuuu beidzōt paliek siltāks. Nu daba, nu comooooon`!