vai jūs zinājāt, ja, zinājāt, ka Bēthovena 2.simfonijas 4.daļa (nez kā latviski būtu movement) ir par zarnu darbību (žagām, atraugām, vēdera burkšķēšanu un pirdieniem)?
Nesen izlasīju arī: Fluent Forever: How to Learn Any Language Fast and Never Forget It (Gabriel Wyner), principā stratēģija tā pati, kura jau aprakstita citā grāmatā: How We Learn: The Surprising Truth When, Where and Why It Happens (Benedict Carey), atkārtošanas metode, lai iebīdītu apgūstamo vārdu krājumu un gramatikas formas ilgtermiņa atmiņas kambaros, pielāgota specififiski svešvalodu apguvei. Nu, Anki (kompjūtera programa kartiņu veidošanai) savam kompjūteram esmu uzlādējusi. Programma par velti. ja pagūglēsiet autoru, youtoubē ir arī pamācibas, kā uzlādēt, kā lietot. Bridinājums, tam visam nav jēgas, ja nav kristālskaidrs, kāpēc to svešvalodu vajag -
How We Learn: The Surprising Truth When, Where and Why It Happens (Benedict Carey) ir par mācīšanās metodēm. ļoti svētīga, ja jāsameklē attaisnojums, kāpēc kaut kas nav izdarīts un atstāts pusratā - to sauc par perkolāciju.