Глубокие заблуждения http://bloglotosa.livejournal.com/28498.html
Когда слушаешь, либо читаешь умных людей, которые
что-то уверенно объясняют, всегда нужно иметь ввиду, что их уверенность — это просто наработанный ими навык. За уверенностью почти никогда нет объемных знаний и объемного опыта. Да, вот так просто нет. Зато всегда есть частичный опыт, частичные знания, «субъективный взгляд». А это означает катастрофическое для честного исследователя понимание — нельзя верить ничьим утверждениям.
Нельзя верить ни в какие «факты», озвученные другими. По крайней мере нужно понимать, что фактом является слышание этого озвучивания, но никак не его смысловое содержание.
Для того, чтобы развернуть указанное выше утверждение, необходимо озвучить еще одну важную, но при этом унылую, до определенной степени, формулу. Любой делающий что-либо обречен на стратегические ошибки и глубокие заблуждения.
Казалось бы беспросветный пессимизм? Да! Это он! Хэй! Хэй! Йоо-хооо!!! :)))
Почему нет? Добавим пессимизма, чтобы прожженные оптимисты вздрогнули и задумались о глубинном происхождении их оптимизма.
Итак, почему же нельзя верить ни в какие факты и почему любой делающий обречен на глубокие заблуждения? А все от того, что объем факторов, которые необходимо учитывать утверждая, либо делая что-то настолько поражающе огромен, что лучше сразу тихо спрятаться в норке и не выходить оттуда до последних дней Календаря Майя.
При этом чем более сложные цепочки факторов учитываются, тем сложнее защитить тело и психику от «сгорания». Когда учитываешь сто тысяч факторов, сложно не учесть заодно и оставшиеся сто миллионов :)
Как же все устроено? В каких областях нужно иметь Знания, Опыт и реальные способности к управлению/использованию этого Опыта и этих Знаний для того, чтобы хотя б приблизиться к «объективным», осмысленным утверждениям и действиям?
Разобьем области на условные блоки, фактически в порядке необходимого их освоения.
1.
Знания о «выживании», от элементарных «не совать пальцы в розетку», до умения приготовить себе еду, починить компьютер, решить вопрос в ЖЭКе.
2.
«Среднее образование». По сути поверхностные знания о широком круге различных предметов — от «кто такой Пушкин» до «таблицы Менделеева». Все это необходимо для приемлемого уровня социализации, то есть встраивания в мир других людей.
3.
Социально востребованные знания/умения встроиться в одну из многочисленных общественных ячеек, быть там полезным, а взамен получать «деньги на жизнь». Другими словами, обладать профессиональными навыками, уметь добывать ресурс среднего объема для данной Среды.
4.
Знания об Интеллекте, о Думающем/размышляющем механизме, об особом Органе Восприятия, который по своим законам выстраивает все остальное, который вводит разные ключевые Понятия вроде «объективная реальность», «космос», «человек», «бог» и другое. Вообще-то это переломный, не побоюсь сказать, самый важный блок знаний, который кардинально трансформирует предыдущие многолетние наработки. Однако занимает он именно четвертую позицию, так как не может быть освоен без предыдущих.
5.
Знания о других, кроме Интеллекта, Органах Восприятия — причем о всех. Это Зрение, Слух, Вкус, Осязание, Обоняние. Через эти Органы Восприятия выстраивается значительная часть Мира. Все ли это Органы Восприятия, или есть еще какие-то? А это вопросы для серьезной внутренней работы.
6.
Навыки управления, организации, умения делать проекты и зарабатывать нарабатывать избыточный ресурс. Навыки создания новых Сред, включения других людей в организованную деятельность.
7.
Наработка, либо открытие в себе уникальных навыков/талантов, реализация Пути Художника. Творческое горение. Постепенная реализация высокой эстетики проявлений.
8.
Глубокое знание религий, систем развития человека, вопросов Пути, истории поисков ответов на вечные вопросы и их современное состояние. Необходимо для того, чтобы не изобретать велосипед и не питаться кормом из третьих рук.
9.
Знание возможностей тела и психики, самый широкий круг возможных практик от йоги/цигун, через медитацию, различные психотренинги и до профессионального спорта с другой стороны.
10.
Экономика, политика, история, социология, обществоведение, реклама и маркетинговые технологии — все это необходимо для понимание глобальных мировых тенденций, для различения публично демонстрируемых «картинок».
11.
Гуманитарные науки типа литературы, музыки, искусствоведения для глубокого осмысления опыта предков и расшифровки оставленных ими «знаков».
12.
Лингвистика, филология. Хорошо бы знать дополнительно другие языки и свободно изъясняться на них, соответственно имея возможность изнутри воспринимать опыт проживания в контексте других культур. Сюда же можно отнести опыт Путешествий по миру. Все это не обязательно, но желательно, так как углубляет Понимание происходящего и возможного.
13.
Фундаментальная наука (физика, химия, биология), чтобы не повторять и не брать на веру совершенно не осмысленные вещи, типа «наши ученые уже разработали прибор Икс, который позволяет РЕАЛЬНО (большие глаза на выкате) путешествовать в параллельных пространствах». Понимание возможного и невозможного важно для выхода к пограничным областям и вИдения, как и куда двигаться оттуда дальше не только мне лично, но и «нам всем».
14.
Кроме того, очень желательно быть в курсе текущих новостей и трендов, знать, что модно, кто такой Онотоле и каков текущий курс нефти марки Brent.
Вот и получается, что зная/умея одно, совершенно не учитываешь и даже не понимаешь другого, настолько важного, что может полностью перечеркнуть делаемое многие годы подряд.
Так сколько же нужно времени и благоприятного стечения обстоятельств, чтобы освоить все указанное? Невозможно много. Настолько невозможно и настолько много, что впору смело пренебречь всем этим и начать уверенно действовать прямо сейчас, как будто все нужное уже имеется.
При этом глубоких заблуждений не избежать?
Да.
Ну и?
«Ну и ладно» ©